Мероприятие стало частью концепции развития инженерного образования на 2024–2027 годы. Его цель – обновление подходов к воспитанию будущих инженеров и технологов начиная с дошкольного возраста.

Воспитатели и методисты сменили привычную обстановку детских садов на полигоны и лаборатории Омского ГАУ. Они познакомились с современной сельхозтехникой, узнали о принципах точного земледелия, GPS-навигации и автоматического вождения. Экскурсию провел доцент кафедры агроинженерии Александр Головин.

Особый интерес вызвала тема сити-фермерства. Доцент кафедры агрономии Светлана Кузьмина показала, как работают гидропоника и аэропоника, а также автоматизированные мини-фермы. Такой опыт позволит педагогам создавать живые уголки-лаборатории в детсадах, где дети смогут наблюдать за ростом растений и проводить эксперименты.

Ассистенты кафедры пищевой биотехнологии Юлия Розенфельд и Наталья Сарницкая рассказали о процессах переработки, упаковки и контроле качества продуктов. Это открывает новые возможности для проектной деятельности дошкольников, например, изучения пути еды от «грядки до стола».

В завершение участники посетили учебную лабораторию «Ботанический сад». Заведующая Евгения Янцен познакомила педагогов с коллекцией растений со всего мира и рассказала о принципах устойчивого развития.

Семинар стал первым шагом большого регионального проекта. Его задача – выстроить в Омской области систему инженерного образования, которая начинается в детском саду и продолжается в школе, колледже и вузе.